Pedagogik: Pedagogikens psykologi, 5 sp

Kursen erbjuds inom ramen för Åbo Akademis öppna universitet omfattande 5 studiepoäng.

Kurstider:

Kursen hålls helt på distans med träffar online:
måndag 12.1.2026  kl. 18:15-20:00
måndag 26.1.2026  kl. 18:15-20:30
måndag 9.2.2026   kl. 18:15-20:30
måndag 23.2.2026   kl. 18:15-20:30
måndag 9.3.2026   kl. 18:15-20:00
måndag 23.3.2026   kl. 18:15-20:00
måndag 13.4.2026   kl. 18:15-20:00
måndag 27.4.2026   kl. 18:15-20:30

Kursavgift: 80€

Föreläsare: Professor Inger Eriksson

Lärandemål:

- kunna analysera och kritiskt reflektera över tillämpningen av centrala psykologiska teorier om lärande i dagens undervisning
- känna till och beskriva kognitiva processer relaterade till lärande
- kunna reflektera över lärarens och interaktionens roll i inlärningssituationer
- kunna beskriva och reflektera kring motivationsteorierna (målorienteringsteorin, förväntan-värde-teorin, självbestämmandeteorin)
- kunna redogöra för central teoribildning inom pedagogikens psykologi.

Innehåll:

Kognitionsvetenskaper, grund för att förstå tillämpning av psykologi i ett pedagogiskt perspektiv, interaktion, uppfostran, fostran, bildning och utveckling.
Kursen betonar vikten av att förstå motivationens relevans i lärandet och hur lärare och skolan kan öka elevernas motivation utgående från motivationsteorierna (målorienteringsteorin, förväntan-värde-teorin, självbestämmandeteorin).

Arbetssätt:

Föreläsningar online, uppgifter mellan tillfällena.

Examination:

Grupparbete samt individuell inlämningsuppgift.

Material:

Didau, D. & Rose, N. (2018). Klassrumspsykologi. Från teori till praktik. Stockholm: Natur & Kultur. Dweck, C.S. (2017). Mindset: du blir vad du tänker. Natur & Kultur. (E-bok.)
Karlsson, L. (2017). Psykologins grunder. Studentlitteratur.
Skaalvik, E.M. & Skaalvik, S. (2016). Motivation och lärande. Natur & Kultur Akademisk.
Wentzel, K.R. & Miele, D.B. (eds.). (2016). Handbook of motivation at school. 2nd edition. New York: Routledge. (E-bok)
Willingham, D.T. (2018). Varför gillar elever inte skolan? Stockholm: Natur & Kultur.
Woolfolk, A & Karlberg, M. (2014). Pedagogisk psykologi. Pearson.

Övrig litteratur/ artiklar enligt lärarens anvisningar.